METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE CURSOS VIRTUALES DE APOYO AL APRENDIZAJE COMBINADO EN EL BACHILLERATO UNIFICADO DEL ECUADOR

WALFREDO GONZÁLEZ HERNÁNDEZ; RICARDO PATRICIO MEDINA CHICAIZA

WALFREDO GONZÁLEZ HERNÁNDEZ Pontificia Universidad Católica del Ecuador http://orcid.org/0000-0001-8974-3721
RICARDO PATRICIO MEDINA CHICAIZA Universidad de Matanzas https://orcid.org/0000-0002-2736-8214

Resumen

En el artículo se presenta la problemática de diseñar cursos virtuales para el aprendizaje combinado en el bachillerato unificado del Ecuador. Posteriormente se realiza un análisis de las consideraciones acerca de esta problemática desde definir el blearning como forma de organización, el diseño de cursos virtuales y el cómo se diseñan. Posteriormente se desglosan las acciones de la metodología propuesta.

DOI: http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2019.v6.n12.a63

Biografía del autor/a

WALFREDO GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular de Ingeniería Informática. Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba. Correo electrónico: walfredo.glez@umcc.cu

RICARDO PATRICIO MEDINA CHICAIZA, Universidad de Matanzas

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular de Ingeniería Informática. Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba. Correo electrónico: medina_patricio@yahoo.es

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