DISEÑO DE MÓDULOS INTERACTIVOS PARA TRATAR EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD - TDAH

Evelyn Garnica Estrada; BREINER FRANCISCO QUIROGA LÓPEZ; PEDRO MIRANDA CASTRO; ÁNGELA PATRICIA MEDINA LEÓN

Evelyn Garnica Estrada Editora Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información Corporación Universitaria Republicana http://orcid.org/0000-0002-6205-7817
BREINER FRANCISCO QUIROGA LÓPEZ Corporación Universitaria Republicana
PEDRO MIRANDA CASTRO Corporación Universitaria Republicana
ÁNGELA PATRICIA MEDINA LEÓN Corporación Universitaria Republicana

Resumen

El presente artículo describe la solución planteada a través de software y módulos físicos para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad - TDAH; proyecto propuesto con el fin de ofrecer otra alternativa de terapia de bajo costo con el fin de potenciar habilidades en los niños que padecen dicha condición.

DOI:

http://dx.doi.org/10.21017/rimci.2016.v3.n6.a14

Biografía del autor/a

Evelyn Garnica Estrada, Editora Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información Corporación Universitaria Republicana

Estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad de Baja California.

Magister en Dirección de Proyectos de la Universidad Viña del Mar.

Especialista en Planeación, Diseño y Administración de la Investigación de la Universidad Manuela Beltrán

Ingeniera de Diseño y Automatización Electrónica de la Universidad de la Salle.

BREINER FRANCISCO QUIROGA LÓPEZ, Corporación Universitaria Republicana

Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

PEDRO MIRANDA CASTRO, Corporación Universitaria Republicana

Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

ÁNGELA PATRICIA MEDINA LEÓN, Corporación Universitaria Republicana

Estudiante de Ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Republicana.

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